Sábado, 26 de dezembro de 2009

Programa do Décimo Terceiro Sábado

Se sua classe for apresentar o programa do décimo terceiro sábado para os adultos:

  • Ensaie um ou mais dos cânticos encontradas no Manual do Professor para cantar durante o programa ou no momento das ofertas.
  • Envie um bilhete aos pais lembrando do programa e incentivando as crianças a trazerem a oferta do décimo terceiro sábado.
  • Adquira envelopes coloridos e escreva “Minha Oferta do Décimo Terceiro Sábado Para Jesus”. Peça aos diáconos ou às crianças para distribuir os envelopes no início do programa. Quando chegar o momento das ofertas, deixar as crianças caminharem pela congregação recolhendo os envelopes. Coloque-os em uma caixa transparente ou enfeitada como embrulho de presente. Relembrar a todos que as ofertas são presentes para espalhar a Palavra de Deus ao redor do mundo e que um quarto das ofertas do décimo terceiro sábado se destinará ao Sul do Pacífico para ajudar a estabelecer um novo campus em Fulton College e comprar materiais infantis duráveis para as crianças das ilhas do Sul do Pacífico.

Se sua classe de Escola Sabatina não pretende se unir aos adultos

  • Para o programa especial, apresente a seguinte história durante a hora do Informativo das Missões ou convide alguém para falar às crianças sobre um dos países apresentados durante o trimestre.
  • Lembrar às crianças de trazer a oferta do décimo terceiro sábado. Contar o dinheiro, para que as crianças saibam quanto trouxeram para as Missões durante o trimestre e quanto deram no décimo terceiro sábado. Agradeça pelo que elas fizeram e fale que as ofertas farão uma grande diferença para as crianças do Sul do Pacífico.

Estação da Imaginação

Quando ouvimos uma história missionária ou uma história bíblica na Escola Sabatina, usamos a imaginação para ver o que está acontecendo. A professora pode mostrar uma gravura ou colocar figuras de feltro no flanelógrafo para ajudar vocês a entender a história.

Mas, o que poderia acontecer se não tivesse a Lição da Escola Sabatina para ler durante a semana? O que fazer se a professora não tivesse nenhuma ilustração ou figura em feltro para mostrar o que acontece na história? A Escola Sabatina seria atrativa? Seria fácil prestar atenção no que a professora estava dizendo? (Deixar as crianças responderem).

Em muitas ilhas do Sul do Pacífico (mostrar as ilhas), as crianças não possuem Lição da Escola Sabatina. Os professores não têm figuras em feltro para colocar no flanelógrafo e não têm ilustrações para ajudar na compreensão das histórias bíblicas. Vamos hoje visitar uma das igrejas nas ilhas e usar nossa imaginação para entender o que a Escola Sabatina significa para essas crianças.

São 9h e o chefe dos diáconos pega um cano e bate em um grande cilindro de metal pendurado no galho de uma árvore. Ele está chamando todos para a Escola Sabatina.

As crianças vêm correndo. Sentam nos bancos sob o telhado de palha ou no chão embaixo de uma árvore. A professora cumprimenta a todos e começam a cantar. Como elas gostam de cantar!

Então, chega o momento da história. A professora conta a história da Bíblia da melhor maneira possível, pois não tem ilustrações em feltro e nem figuras para que as crianças vejam e entendam a história. Ela usa a voz para tornar a história mais real possível.

Quando termina de contar a história, ela repete o texto bíblico para as crianças. Elas não têm a Lição da Escola Sabatina e aprendem repetindo o verso depois da professora.

A professora deseja ajudar às crianças a lembrarem da história bíblica. Ela não tem papel, nem giz de cera, nem lápis de cor disponível para as crianças. O que ela pode fazer? (Deixar as crianças darem sugestões. Lembre-as que as crianças moram em uma ilha, provavelmente estejam próximo ao mar. Elas só têm o que podem encontrar ao seu redor, como flores silvestres, folhagem de palmeiras, folhas de bananeira, pedras conchas e areia)

A professora divide as crianças em grupos e fala para desenharem na areia ilustrando o texto bíblico. As crianças se espalham, procurando coisas para usar no seu desenho. Elas não param para brincar ou olhar a beleza do oceano, pois vêem isto todos os dias. Ao contrário, se concentram na tarefa. Leva algum tempo para encontrar o que precisam. Trazem conchas, pétalas de flores e um graveto para desenhar na areia. A atividade termina em trinta minutos. Elas ficam ao lado do trabalho enquanto a professora caminha entre eles, fazendo perguntas e completando o que falta.

Ajudando outras crianças

Quão mais fácil seria se a professora tivesse a ilustração da Lição da Escola Sabatina (mostrar a página da Lição da Escola Sabatina com figura).

Podemos ajudar essas crianças a terem ilustrações que mostram as mesmas figuras que vemos em cada semana em nossas lições. Parte da oferta do décimo terceiro sábado ajudará a prover as ilustrações para a Escola Sabatina dos menores de todo Sul do Pacífico. As crianças esperam ansiosamente essas ilustrações. Elas enviam seu amor e dizem “obrigada por sua ajuda”!

(Ofertas)